Schritte oder Schritte international?

Für jede Lernsituation das richtige Lehrwerk

  • Für Lernende, die einen längeren Aufenthalt in einem deutschsprachigen Land planen oder bereits in einem deutschsprachigen Land leben.

  • Deutschland, Österreich und die Schweiz aus der Innenperspektive

  • Die Inhalte sind auf den deutschsprachigen Alltag bezogen – die Foto-Hörgeschichte thematisiert z.B. Familie und Beruf sowie Ämter und Behörden.

  • Die deutschsprachige Umgebung wird in den Lernprozess einbezogen: so fördert z.B. Projektarbeit das Lernen außerhalb der Klasse.

  • Die Lernbedingungen in multikulturellen Gruppen werden z.B. in Fragestellungen und Diskussionsanlässen berücksichtigt.

  • Themen und Konzeption sprechen Lernende in allen Altersgruppen und mit ganz unterschiedlichen Lernerfahrungen an.
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  • Für Lernende, die die deutschsprachigen Länder bisher nur „von außen“ kennen.

 

  • Deutschland, Österreich und die Schweiz aus der Außenperspektive

  • Viele landeskundliche Informationen in der Foto-Hörgeschichte und den Zwischenspielen vermitteln Wissen über das Leben in den deutschsprachigen Ländern.

  • Die Lernbedingungen einer Gruppe mit dem sprachlich und kulturell selben Hintergrund werden einbezogen.








  • Themen und Konzeption sprechen vornehmlich jüngere Teilnehmer/innen an, die meist schon eine andere Fremdsprache gelernt haben (z.B. Studenten und Studentinnen).
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