Bildung ist die wichtigste Ressource, über die wir in Deutschland verfügen. Sie entscheidet in gleicher Weise sowohl über individuelle Entwicklungschancen und berufliche Laufbahnen als auch über die Zukunft unseres Landes insgesamt. Doch wie muss ein Bildungssystem gestaltet sein, das allen Kindern gleiche Chancen eröffnen kann? Und von welcher Qualität muss die Bildung in einem solchen System sein?
Prof. Dr. mult. h.c. Rainer H. Lehmann, Leiter der Abteilung Empirische Bildungsforschung und Methodenlehre, Institut für Erziehungswissenschaften, Philosophische Fakultät IV, Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. mult. Wassilios E. Fthenakis, Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Anthropologie, Fakultät für Bildungswissenschaften, Freie Universität Bozen
Prof. Dr. Wilfried Bos, Geschäftsführender Leiter des Instituts für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund
Prof. Dr. Andreas Helmke, Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie, Leiter des Projektverbundes „Empirische Bildungsforschung“, Graduiertenschule der Exzellenz „Unterrichtsprozesse“, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau
Prof. Dr. Bernward Lange, Prodekan der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät, Institut für Erziehungswissenschaften, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Die Griechische Akademie wurde 1821 durch König Ludwig I in München gegründet, im Jahre 2004 in der Münchener Glypthotek wieder reaktiviert und ist vor allem Ausdruck des intensiven bayerisch-griechischen Dialogs.