Der Beitrag beschreibt ein drei Monate laufendes Projekt zum extensiven Lesen in einer
sechsten Gymnasialklasse im ersten Lernjahr Englisch.
Auswahlkriterien für Texte, Lernziele und Zeitplan werden erörtert; mithilfe von
reading charts lässt sich die Leseintensität darstellen und Lesemotivation wecken. Konkrete Vorschläge zum methodischen Vorgehen und viele Anregungen zu geeigneten Texten erleichtern die Planung eines eigenen Projekts.
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ForumSprache Ausgabe 2|2009
