Fremdsprachen qualifiziert unterrichten

Weiterbildung, Forschung, Praxis

Fortbildung für Kursleitende Deutsch als Zweitsprache

Reihe "Qualifiziert unterrichten"

Band 3: "Unterrichtsplanung, -durchführung und -evaluation" der vierbändigen Reihe "Qualifiziert unterrichten" behandelt die folgenden Themen:

  • Übungstypologien, Arbeitsanweisungen und Sozialformen
  • Spielerische Übungen, Sprachlernspiele und Spiele
  • Projektarbeit
  • Visualisierung
  • Fehler und Fehlerkorrektur
  • Testen und Prüfen
  • Planen, Vorbereiten und Erteilen von DaZ-Unterricht
  • Evaluation

Das Inhaltsverzeichnis und die Musterseiten bieten weitere Informationen.

>> Band 3: "Unterrichtsplanung, -durchführung und -evaluation"

Europäisches Sprachenportfolio

Gratis Download Sprachenportfolio zu Ihrem Lehrwerk

Das einzige durch den Europarat akkreditierte Sprachenportfolio für Erwachsene in Deutschland!

Passend zu den Lehrwerken NEXT, On y va!, Chiaro!, Espresso, eñe, Oi, Brasil!, Javisst! und Vi snakkes ved!, steht Ihnen das komplette Lernerpaket als kostenloser Download zur Verfügung.
Die Aktion ist befristet bis 30. September 2010.

>> Gratis Download Europäisches Sprachenportfolio

Fortbildung für Kursleitende VHS Potsdam

6. Sprachentag am 17. April 2010

Der Brandenburgische Volkshochschulverband veranstaltet auch in diesem Jahr wieder in Kooperation mit den Verlagen einen Sprachentag für Lehrkräfte im Fremdsprachenbereich.
Der Sprachentag bietet Workshops für die Sprachen Englisch, Spanisch, Französisch und aus dem Bereich Deutsch als Fremdsprache an. Zudem werden sprachübergreifende Veranstaltungen zur Fremdsprachendidaktik angeboten.

Unsere Veranstaltungen:

>> Infos und Anmeldeformular des BVV

Messe

didacta - die Bildungsmesse 2010

Vom 16.03. bis 20.03. findet die didacta in Köln statt. In Halle 6.1, Gang D, Nr. 041 stellen wir Ihnen interessante Neuerscheinungen sowie Standardwerke vor und beraten Sie gern in allen Fragen.

Wenn Sie vorab einen Gesprächstermin vereinbaren möchten, nutzen Sie einfach unser Online-Formular.

Bitte beachten Sie auch unsere Sonderveranstaltungen, die im Rahmen der didacta stattfinden:

Praktischer Helfer

Leitfaden für Sprachkursleiter an Volkshochschulen

Wenn Sie einen Sprachkurs übernehmen, werden Sie vor viele Fragen gestellt. Der "Leitfaden für Sprachkursleiter" gibt Antworten und bietet nützliche Hinweise und Tipps für die Praxis.
Von Lernstrategie über Gruppendynamik bis Konfliktsituation, der Leitfaden behandelt 19 wichtige Themen und enthält in der Anlage praktische Vorlagen für die Unterrichtsplanung, Auswertung des Unterrichts, Raster zur Selbstbeurteilung ...

>> Infoservice Leitfaden für Sprachkursleiter

Wiki 99 Stichwörter

Aktuelles Thema: Binnendifferenzierung

(von Ralf Gotsche)

Binnendifferenzierung ist die Möglichkeit, den Lernprozess für verschiedene Lerner unterschiedlich zu gestalten: Die unterschiedlichen Voraussetzungen der Lernenden werden berücksichtigt und die Lerner werden gefördert durch Lernverfahren, mit denen die Lerner den größten Lernerfolg haben. Es kann in allen Sozialformen binnendifferenziert werden: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Plenum, Hausaufgabe.

>> Wiki: Binnendifferenzierung

Veranstaltung

1. Sprachenkongress der bayerischen Volkshochschulen

Mehrsprachig ist die Zukunft
Fremdsprachenunterricht heute und morgen

Die bayerischen Volkshochschulen laden am 19. und 20. März zum Sprachenkongress nach München. Das Programm umfasst Vorträge zu den folgenden Themenkreisen: "Sprachen heute und morgen", "Didaktik", "Prüfungen", "Kultur erleben"
Auch wir sind mit fünf Beiträgen vertreten:

>> 1. Sprachenkongress der bayerischen Volkshochschulen

10 Stipendien im Programm „DeutschMobil“

Gemeinsam mit der Föderation der Deutsch-Französischen Kulturhäuser in Frankreich und dem Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) vergibt die Robert Bosch Stiftung an Hochschulabsolventen bis zu 10 Stipendien im Programm „DeutschMobil“.
Ausführliche Informationen zum Bewerbungsverfahren finden Sie im Internet.  >>

ForumSprache

Mehrsprachige Online-Fachzeitschrift zu Theorie und Praxis des Lernens und Lehrens von neueren Fremdsprachen
 >>


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elka: 13.03.2010 07:20:10