Sprachenlernen mit Jugendlektüren (A1–A2), Folge 3: Literatur unterrichten – Sprache und Haltung bewusst begleiten
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Informationen zur Veranstaltung
Literarische Texte eröffnen Gesprächsräume – auch auf den Niveaus A1 und A2. Doch wie begleitet man Themen wie Freundschaft, Konflikt oder Zusammenleben sprachlich sensibel?
Anhand der Lektüren Wie Hund und Katze und Nelly, Oskar & Co reflektieren wir, wie Lehrkräfte Diskussionen anleiten, Perspektiven sichtbar machen und sprachlich rahmen können, ohne zu bewerten oder zu vereinfachen.
Im Fokus stehen: sprachliche Begleitung von Gesprächen, Umgang mit unterschiedlichen Sichtweisen, professionelle Haltung im literaturbasierten Sprachunterricht.
Dieses Webinar bildet den Abschluss einer Reihe, die zeigt, wie zwei Jugendlektüren als Grundlage für nachhaltiges Sprachenlernen genutzt werden können. Es ist zugleich einzeln buchbar.
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Referent/in Bettina Hottner... war viele Jahre Lehrerin unter anderem in Deutschklassen mit neu zugewanderten Jugendlichen. Darüber hinaus ist sie in der Erwachsenenbildung im Bereich Deutsch als Fremdsprache tätig und unterrichtete als Dozentin für DaZ an der LMU München sowie an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen/Bayern.
Ihre Schwerpunkte liegen in der Sprachförderung im DaZ-Bereich, in der Begleitung heterogener Lerngruppen und in der Reflexion von Haltung und Werten im Unterricht. Neben ihrer Lehrtätigkeit arbeitet sie heute als Referentin und Coachin. In Fortbildungen für Lehrkräfte verbindet sie ihre Unterrichtserfahrung mit Impulsen zu Resilienz, Selbstwirksamkeit und interkultureller Verständigung.
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Moderator/in Elisabeth Kallenbach… ist pädagogische Fachberaterin beim Hueber Verlag.
Gut zu wissen!
Die Zeitangaben für unsere Webinare beziehen sich, soweit nicht anders angegeben, auf die mitteleuropäische Zeitzone (MEZ).
Bei diesem Webinar ist Anmeldung und Teilnahme für Sie kostenlos.
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