Beschreibung der NiveaustufenNiveaustufen des Europäischen Referenzrahmens
Anfängerniveau (A1)
Nach Abschluss der Niveaustufe A1 können Sie:
Hören
- vertraute Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, die Sie selbst, Ihre Familie oder Dinge um Sie herum betreffen
Sprechen
- einfache Gespräche zu sehr vertrauten Themen führen
- einfache Fragen zu notwendigen Dingen stellen und beantworten
- Menschen, die Sie kennen, mit einfachen Wendungen und Sätzen beschreiben.
- beschreiben, wo Sie wohnen
Lesen
- einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, z. B. auf Schildern, Plakaten oder in Katalogen
Schreiben
- eine kurze einfache Postkarte schreiben
- in Formularen Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen
8. Oktober 2013
Fortgeschrittenes Anfängerniveau (A2)
Nach Abschluss der Niveaustufe A2 können Sie:
Hören
- einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, z.B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung
- das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Mitteilungen und Durchsagen verstehen
Sprechen
- einfache Gespräche zum Austausch von Informationen und zu vertrauten Themen und Tätigkeiten führen
- ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen
- mit einer Reihe von Sätzen und mit einfachen Mitteln z. B. Ihre Familie, andere Leute, Ihre Wohnsituation, Ihre Ausbildung und Ihre berufliche Tätigkeit beschreiben
Lesen
- ganz kurze, einfache Texte lesen
- Informationen in einfachen Alltagstexten (z. B. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) auffinden
- kurze, einfache persönliche Briefe verstehen
Schreiben
- kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben
- einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z. B. um sich für etwas zu bedanken
8. Oktober 2013
Erweiterte Grundkenntnisse (B1)
Nach Abschluss der Niveaustufe B1 können Sie:
Hören
- in Gesprächen über Alltagsthemen die Hauptpunkte verstehen
- die Hauptinformationen Radio- oder Fernsehsendungen
Sprechen
- die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen begegnet
- ohne Vorbereitung an Gesprächen über Alltagsthemen teilnehmen
- Erfahrungen, Ereignisse oder Wünsche in einfachen zusammenhängenden Sätzen beschreiben
- Meinungen und Pläne kurz erklären und begründen.
- eine Geschichte erzählen oder die Handlung eines Buches oder Films wiedergeben und Ihre Reaktionen beschreiben
Lesen
- Texte in gebräuchlicher Alltags- oder Berufssprache verstehen.
- private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird
Schreiben
- zusammenhängende einfache Texte über Themen schreiben, die Ihnen vertraut sind und Sie interessieren
- persönliche Briefe schreiben und darin von Erfahrungen und Eindrücken berichten
8. Oktober 2013
Fortgeschrittenes Niveau (B2)
Nach Abschluss der Niveaustufe B2 können Sie:
Hören
- längere Redebeiträge und Vorträge verstehen und auch komplexer Argumentation folgen
- die meisten Nachrichtensendungen, aktuelle Reportagen und Spielfilme verstehen
Sprechen
- sich spontan und fließend verständigen und so ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler führen
- in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen, Ansichten begründen und verteidigen
- zu vielen Themen aus Ihren Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben
- einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben
Lesen
- Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen
- zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen
Schreiben
- klare und detaillierte Texte zu vielen Themen schreiben
- Erörterungen und Argumentationen für und gegen einen Standpunkt verfassen
- in Briefen die Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen für Sie darstellen
8. Oktober 2013
Weit fortgeschrittenes Niveau (C1)
Nach Abschluss der Niveaustufe C1 können Sie:
Hören
- längeren, auch nicht strukturierten Gesprächen folgen
- ohne große Mühe Fernsehsendungen und Spielfilme verstehen
Sprechen
- sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen
- die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben wirksam und flexibel gebrauchen
- Gedanken und Meinungen präzise ausdrücken und eigene Beiträge mit denen anderer verknüpfen
- komplexe Sachverhalte ausführlich darstellen und dabei Themenpunkte miteinander verbinden, bestimmte Aspekte besonders ausführen und den Beitrag angemessen abschließen
Lesen
- lange, komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen und Stilunterschiede wahrnehmen
- Fachartikel und längere technische Anleitungen verstehen, auch wenn sie nicht in Ihrem Fachgebiet liegen
Schreiben
- sich schriftlich klar und gut strukturiert ausdrücken und Ihre Ansicht ausführlich darstellen
- in Briefen, Aufsätzen oder Berichten über komplexe Sachverhalte schreiben und die wesentlichen Aspekte hervorheben.
- in schriftlichen Texten den Stil wählen, der für die jeweiligen Leser angemessen ist
8. Oktober 2013
Fast muttersprachliche Kompetenz (C2)
Nach Abschluss der Niveaustufe C2 können Sie:
Hören
- ohne Schwierigkeit gesprochene Sprache verstehen, gleichgültig ob "live" oder in den Medien, und zwar auch, wenn schnell gesprochen wird.
Sprechen
- sich mühelos an allen Gesprächen und Diskussionen beteiligen
- fließend sprechen und auch feinere Bedeutungsnuancen genau ausdrücken
- Redewendungen und umgangssprachlichen Wendungen stilsicher einsetzen.
- Sachverhalte klar, flüssig und im Stil der jeweiligen Situation angemessen darstellen und erörtern; die Darstellung logisch aufbauen und es so den Zuhörern erleichtern, wichtige Punkte zu erkennen und sich diese zu merken.
Lesen
- jede Art von geschriebenen Texten mühelos lesen, auch wenn sie abstrakt oder inhaltlich und sprachlich komplex sind, z. B. Handbücher, Fachartikel und literarische Werke
Schreiben
- klar, flüssig und stilistisch dem jeweiligen Zweck angemessen schreiben.
- anspruchsvolle Briefe und komplexe Berichte oder Artikel verfassen, die einen Sachverhalt gut strukturiert darstellen und so dem Leser helfen, wichtige Punkte zu erkennen und sich diese zu merken
- Fachtexte und literarische Werke schriftlich zusammenfassen und besprechen
8. Oktober 2013
Auszug aus: "3.3 Beschreibung der Gemeinsamen Referenzniveaus" publiziert auf der Internetseite des Goethe-Instituts
8. Oktober 2013
Einstufungstest
Einen umfassenden Einstufungstest für 14 europäische Sprachen finden Sie zum kostenfreien Herunterladen auf der Website der University of Lancaster (UK). Er wurde im Rahmen eines von der Europäischen Kommission geförderten Forschungsprojektes entwickelt:
8. Oktober 2013