Skutečnost, že efektivita učení je podmíněna zapojením co největšího počtu našich smyslů, byla deklarována již učitelem národů J.A. Komenským. Tento fakt byl v posledních letech doložen i řadou vědeckých výzkumů. Neméně důležitým faktorem v úspěšném procesu učení je ale také možnost pohybu ve výuce, což také dokládají poznatky z neurodidaktiky, která se mimo jiné spojením pohybu a učení zabývá. V prakticky orientovaném semináři získají účastníci možnost seznámit se nejen s řadou zajímavých poznatků z moderních výzkumů o procesu učení, ale současně dostanou možnost prakticky si aplikaci metod efektivního učení spojených s pohybem vyzkoušet, analyzovat je a zamyslet se nad možnostmi jejich užití ve výuce němčiny na školách.
1. Psychologické aspekty pro odstranění zábran v mluvení s přihlédnutím na prostředí ve skupině
2. Neurodidaktické poznatky
3. Činnostně orientovaná výuka
4. Pohyb jako prostředek k aktivizaci
5. Pohyb a nácvik fonetiky
6. Slovní zásoba a pantomima
7. Gramatické struktury a řečové prostředky – jejich procvičování spojené s pohybem
8. Pohybové hry
V případě zájmu se prosím přihlaste přes e-mailovou adresu hueber@hueber.cz.
