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10. März 2017

Español con Hueber – Congresos

28. Dezember 2017

Bei den Hueber Spanisch-Kongressen präsentieren Ihnen herausragende Experten die Themen, die die ELE-Welt bewegen. Die Spanisch-Kongresse finden in großen Städten statt. Bei uns registrierte Lehrkräfte erhalten rechtzeitig eine Einladung per Post. Auch auf dieser Internetseite informieren wir Sie.

12. September 2018
7. März 2017

Congreso de Español de Hueber, Múnich 2017

7. März 2017

Conferencias

Neuroeducatión – Solo se puede aprender aquello que se ama: Dr. Francisco Mora Teruel, Madrid

Con los conocimientos que vienen aportando los estudios sobre el funcionamiento del cerebro se comienza a abrir un mundo nuevo en la educación. Los ingredientes de ese proceso son muchos y a su estudio se dedica lo que se ha acuñado como Neuroeducación.

Esta presentación es una reflexión sobre esos nuevos acontecimientos que miran positivamente hacia un futuro que nos habla de un cambio, ya puesto en marcha, sobre cómo poder enseñar y aprender mejor y desde luego educar mejor. Mención especial será dedicada al estudio y conocimiento de idiomas y su valor para el funcionamiento del cerebro y la reserva cognitiva del mismo. Y también de las intervenciones tempranas capaces de demorar y hasta revertir las dificultades que encuentran los niños para aprender y memorizar.

7. März 2017

Impresionar y motivar: Claudia Teissier de Wanner, Innsbruck

impresiones: del lat. impressio, -ōnis.

1. tr. Efectos, huellas o sensaciones que se causan en el ánimo (RAE) Divertido, apasionado, serio, hermoso, lleno de humor: así puede ser el español. Hablar español crea lazos sociales, emotivos, culturales, espirituales... en fin, impresiones que pueden durar una vida entera.

En este taller hablaremos de la integración de aspectos cognitivos y emocionales para apoyar y motivar a los alumnos. En Impresiones sabemos cómo hacerlo.

Te invitamos a explorar el mundo de Impresiones. Te invitamos a motivar con Impresiones. Un taller en el que te llevarás mucho más que un libro.

7. März 2017

La curiosidad de aprender – estrategias para consolidar un aprendizaje real: Sarai López García

Es difícil aprender a hacer algo si no se tiene un especial interés en lo que realizas, por esta razón es fundamental motivar al alumno y llegar a conocer sus intereses. En este taller aprenderemos a trabajar a partir de textos que son interesantes, curiosos y motivadores tanto para el profesor como para el alumno y que, además, fomentan el espíritu crítico del estudiante.

Incluyendo dentro de esta mezcla el interés de muchos estudiantes por las diferentes realidades culturales de los países en los que se habla español.

7. März 2017

Entrevistas

7. März 2017
7. März 2017
7. März 2017

© Dr. Francisco Mora Teruel

PonenteDr. Francisco Mora

Dr. Francisco Mora es doctor en Medicina por la Universidad de Granada y doctor en Filosofía (Neurociencia) por la Universidad de Oxford. Actualmente, es catedrático en Fisiología Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y catedrático adscrito de Fisiología Molecular y Biofísica de la Universidad de Iowa en EEUU. Honoris Causa por la Universidad siglo 21 Córdoba (Argentina).

El autor de numerosos artículos y comunicaciones ha escrito también varios libros entre los más reciente se encuentran: Neuroeducación, Alianza, Madrid 2013, ¿Es posible una cultura sin miedo?, Alianza, Madrid 2015 y Cuando el cerebro juega con las ideas, Alianza, Madrid 2016.

Entre otros premios, ha recibido el Wolfson College Award (Universidad de Oxford), el premio de investigación “Envejecimiento y calidad de vida” de la Fundación Pfizer y ha sido reconocido con el “Helen C. Levitt Professorship Award” de la Universidad de Iowa.

10. März 2017
© Claudia Teissier de Wanner

PonenteClaudia Teissier de Wanner

Profesora de ELE en la Universidad Popular de Innsbruck y formadora de profesores de todas las lenguas en Austria, Alemania, Italia y Suiza. Ha participado en diversos proyectos europeos y ha obtenido experiencia en el ámbito de formación de profesores en países como Inglaterra, Bélgica, la República Checa, España, Alemania y Suiza. Examinadora certificada de español TELC. Diplomierte Erwachsenenbildnerin por la Weiterbildungsakademie de Viena. Ponente en el Diplomados de Formación de Docentes de lenguas extranjeras SAPA por el VÖV
a nivel nacional. Ponente en formatos Blended Learning. Autora de guías didácticas
y libros de texto para la Editorial Hueber.

10. März 2017

PonenteEncina Alonso

Profesora, formadora de profesores y autora de materiales. Como profesora ha trabajado en diversas instituciones, entre ellas en la Escuela Internacional de Múnich. Como formadora de profesores trabajó en International House y en los últimos treinta años ha impartido numerosos talleres y ponencias sobre variados temas del aprendizaje de lenguas. Como autora ha colaborado con varias editoriales, entre otras en SGEL, con su Gramática práctica de español para jóvenes y el método para jóvenes: Diverso. Actualmente escribe materiales, imparte cursos de español en la Universidad de Múnich, colabora con instituciones y universidades con clases de máster y cursos online. Después de haber realizado un máster en la Universidad de Sussex sobre la comprensión lectora, está terminando su tesis sobre el mismo tema en la universidad Pompeu Fabra de Barcelona.

9. März 2017
© Nuria Xicota

PonenteNúria Xicota Tort

Máster de Lingüística Aplicada de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en la Universidad Antonio Nebrija, Madrid. Licenciada en Filología Anglogermánica por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Su línea de investigación se centra en las ventajas y aportaciones de la Lingüística Cognitiva al proceso de adquisición de lenguas extranjeras. Larga experiencia docente de ELE en diferentes centros. Actualmente es coordinadora del departamento de español de la Fachhochschule Munich Business School en Múnich. Formadora de profesores y
autora de materiales didácticos. Coautora de los manuales Universo.ele A1, A2, B1 y B2.
Trabaja como asesora pedagógica de español para la editorial Hueber.

9. März 2017
© Carlos Barroso García

PonenteCarlos Barroso García

Licenciado en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster oficial en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Español para Extranjeros por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid. Profesor del Instituto Cervantes de Manila (Filipinas) y en España. Formador de profesores y coordinador del Departamento de E/LE de la editorial SGEL.

9. März 2017

PonenteMaría Victoria Rojas Riether

La coordinadora del centro de idiomas (Sprachenzentrum) de la universidad Ludwig-Maximilian de Múnich (LMU). Larga experiencia docente en distintos centros universitarios en Alemania. Formadora de profesores y Coautora de diversos materiales.

8. März 2017