• Auf den Modul-Einstiegsseiten lernen die Schüler in kleinen Schritten, über Bilder zu sprechen, und bereiten sich somit von Anfang an auf die mündliche Abiturprüfung vor.
• Die Überschrift sowie die Fotos auf der Seite geben eine Vorschau zu den Themen, die im Modul behandelt werden.
• Darüber hinaus bekommen die Schüler einen Überblick über die Lernziele des Moduls.

Die Motivation zum Deutschlernen:

• Nürnberger Christkindlesmarkt, Schweizer Käse, Wiener Schnitzel – die Schüler kennen schon einiges aus den deutschsprachigen Ländern. Super! knüpft an vorhandenes Vorwissen an.

Hier wird der neue Stoff der Lektion behandelt:

• Auf den Doppelseiten (A und B) lernen die Schüler jeweils ein Thema kennen. Sie üben den Lernstoff (Wortschatz, Grammatik) und die Aussprache, sodass sie ihn am Ende der Doppelseite schriftlich und/oder mündlich frei anwenden können.
• In einer ersten Aufgabe (mit einer tschechischen Flagge) können sich die Schüler auf Tschechisch über das Thema kurz unterhalten. Das dient der Vorentlastung für die folgenden Aufgaben.
• Kleine Grammatikkästen am Seitenrand helfen den Schülern beim Üben, und mit den Regelkästen „moje pravidlo“ können sie sich grammatische Regeln selbst klar machen. Dazu gibt es auf Tschechisch viele Lerntipps und kontrastive Erklärungen.

Der Stoff der Lektion auf einen Blick:

• Die C-Doppel­seite in jeder Lektion (Das musst du können – Hier kannst du das üben) ist für die Schüler eine effiziente Lernkontrolle.
• Auf der linken Seite stehen die Zusammenfassung der Grammatik mit Tipps und kontrastive Hinweisen (auf Tschechisch) sowie die Redemittel der Lektion.
• Auf der rechten Seite gibt es kurze Übungen zu jeder Grammatiktabelle sowie eine Sprechübung zu den Redemitteln. So können die Schüler schnell überprüfen, ob sie den Lernstoff beherrschen.
• Der Lösungsschlüssel und die Hörtexte (als mp3) stehen kostenlos im Lehrwerkservice zur Verfügung.

• Am Ende jedes Moduls gibt es längere Aufgaben, mit denen die Schüler die vier Grundfertigkeiten (Hören, Sprechen; Lesen, Schreiben) gezielt trainieren können.
• Das Fertigkeitentraining gibt dazu zahlreiche Hilfen: Lerntipps, Impulse zur Selbstreflexion über erfolgreiche Lernstrategien sowie Checklisten zur Überprüfung der Richtigkeit bei der Textproduktion (Sprechen und Schreiben).

• Jedes Modul endet mit der Seite „Landeskunde und Projekte“. Interessante Texte, Bilder und Projekte zu den deutschsprachigen Ländern motivieren zum Deutschlernen.
• Inhaltlich knüpft die Landeskunde-Seite an die Themen des Moduls an. Die Schüler werden durch spielerische Aufgaben (Quiz, Rätsel, Internet-Recherche) dafür sensibilisiert, was in Tschechien und in den deutschsprachigen Ländern gleich oder verschieden ist.
• Durch die Projekte können die Schüler ihre eigenen Erfahrungen einbringen. Bei der Präsentation ihrer Projekt-Produkte lernen sie schrittweise, ein Thema ausführlich darzustellen und zusammenhängend zu sprechen.