Más allá de la lengua: la competencia intercultural en ELE

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Este taller propone, desde un enfoque reflexivo y aplicado, un conjunto de recursos y estrategias didácticas orientadas al desarrollo de la competencia intercultural en el aula de español como lengua extranjera. Las propuestas se adaptan a distintos niveles de competencia lingüística y están diseñadas para integrarse de manera transversal en la programación didáctica.

Las actividades presentadas trabajarán de forma articulada los cuatro modos de comunicación del VC del MCER —comprensión, expresión, interacción y mediación— y favorecerán un aprendizaje significativo, contextualizado y orientado a la acción. Asimismo, el taller ofrece herramientas para guiar al alumnado hacia una comprensión más abierta y crítica de la diversidad cultural, abordando cuestiones clave como la relatividad de las normas comunicativas, la influencia de las dimensiones culturales en el comportamiento y los riesgos asociados a la simplificación y a la creación de estereotipos.

El objetivo último del taller es dotar al profesorado de ELE de estrategias concretas para promover una competencia intercultural activa, crítica y respetuosa en el aula. Para ello, se destacará la idea de que lo que consideramos adecuado o inadecuado en la comunicación no responde a criterios universales, sino que está mediado por un filtro cultural construido a partir de la socialización, la educación y la experiencia personal.