Mit Momente und Vielfalt zur Lernerautonomie
- München
- Deutsch
Informationen zur Veranstaltung
Das Konzept der Lernerautonomie gilt als eines der Paradigmen der aktuellen Fremdsprachendidaktik. Ihm kommt deshalb in der Praxis des Fremdsprachenlernens und -lehrens eine immer größere Bedeutung bei der Aufgabe zu, den Studierenden neben dem Spracherwerb neue Lernkompetenzen zu vermitteln und sie hinsichtlich autonomen Lernens zu fördern.
Doch was genau bedeutet das? Heißt das, dass ich als Lehrkraft die Lernenden sich selbst überlassen soll? Lehrende können Lernende bei den folgenden Fragen unterstützen: Wie lerne ich am besten? Welchen Lernstil habe ich? Welche Strategien kann ich einsetzen? Wie kann ich meinen Lernprozess reflektieren? Mit diesen Fragen beschäftigen wir uns in der Fortbildung und skizzieren anhand von konkreten Beispielen aus den Lehrwerken Momente und Vielfalt, wie autonomes Lernen im Unterricht umgesetzt werden kann. Dabei soll die Rolle verschiedener Lernstile und Lernstrategien insbesondere bei der Vermittlung von Grammatik, Wortschatz und Redemitteln ausführlich diskutiert werden.
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Referent/in Serpil SarialtinDr. Serpil Sarialtin promovierte an der LMU München in Romanistik und Deutsch als Fremdsprache zur Lernerautonomie und war neun Jahre als Lehrkraft am Goethe-Institut Mexiko tätig. In dieser Zeit baute sie das Selbstlernzentrum auf und leitete es.
Derzeit unterrichtet sie als freiberufliche Dozentin am Goethe-Institut München und engagiert sich in der Weiterbildung von Lehrkräften, insbesondere durch Fortbildungen und Webinare für den Hueber Verlag, in denen sie das Konzept der Lernerautonomie und dessen didaktische Umsetzung vermittelt.
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Moderator/in Ulrike Schuster...ist seit vielen Jahren als Pädagogische Fachberaterin für Goethe Institute beim Hueber Verlag tätig.
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Bitte beachten Sie:Die Veranstaltung findet in Präsenz statt und ist kein Webinar!
Veranstaltungsort:Hueber Verlag
Baubergerstr. 30
80992 München
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