Neurodiversität im Sprachunterricht – Vielfalt verstehen, Lernende unterstützen
- Online
- 25 Euro
- Deutsch
- Deutsch als Zweitsprache
- Deutsch als Fremdsprache
- Englisch
- Französisch
- Italienisch
- Spanisch
- Sprachübergreifend
Informationen zur Veranstaltung
Lernende denken, fühlen, fokussieren und verarbeiten Informationen unterschiedlich.
Neurodiversität begegnet uns daher in allen Sprachkursen – bei Kindern und Jugendlichen ebenso wie bei Erwachsenen. Doch was bedeutet es für den Unterricht, wenn Lernende beispielsweise ADHS, Autismus, Legasthenie oder andere neurodivergente Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweisen mitbringen?
In dieser Online-Fortbildung werfen wir einen praxisnahen Blick auf unterschiedliche Formen von Neurodiversität und fragen vor allem: Was bedeutet das konkret für meinen Sprachunterricht? Gemeinsam entwickeln wir Ideen, wie Aufgabenstellungen, Materialien, Sozialformen, Lernumgebungen und Unterstützungsangebote so gestaltet werden können, dass möglichst viele Lernende davon profitieren.
Lernziele
- Neurodiversität verstehen: Sie kennen zentrale Begriffe und können insbesondere ADHS, Autismus und Dyslexie/Legasthenie.
- Auswirkungen auf das Sprachenlernen erkennen: Sie verstehen, wie Aufmerksamkeit, Reizverarbeitung, Arbeitsgedächtnis und Informationsverarbeitung das Lernen beeinflussen können.
- Barrieren im Sprachunterricht identifizieren und reflektieren: Sie betrachten typische Unterrichtssituationen aus der Perspektive neurodivergenter Lernender und erkennen mögliche Hürden.
- Unterricht neurodiversitätssensibel gestalten: Sie setzten sich mit konkreten Strategien wie Strukturierung, Visualisierung, Scaffolding, Wahlmöglichkeiten und Differenzierung auseinander.
An wen richtet sich die Fortbildung?
Die Online-Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, Kursleitende und Dozierende im Sprachunterricht für Kinder, Jugendliche an Schulen und in der Erwachsenenbildung.
Organisatorisches
- Limitierte Plätze
- Kurssprache: Deutsch
- Sozialform: Moderation im Plenum, kollegialer Austausch in Breakout-Räumen
- Preis: 25 € (inkl. Mwst.)
- Inkl. Schulungsunterlagen, personalisierter Teilnahmebestätigung & Aufzeichnung (Live-Teilnahme erforderlich)
- Sie haben die Option, in Breakouträumen aktiv mit Bild und Ton teilzunehmen. Dafür sind ein Mikrofon/Headset und eine Kamera notwendig. (Ohne Headset kommt es zu einer Rückkoppelung.)
- Technische Voraussetzungen: Alle Systemvoraussetzungen finden Sie auf der FAQ-Seite unseres Softwaredienstleisters edudip. Bitte achten Sie auf eine stabile Internetverbindung. Ein Headset wird empfohlen.
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Referent/in Marion GreinProf. Dr. Marion Grein ist eine renommierte Linguistin und Sprachdidaktikerin. Sie leitet den Masterstudiengang Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Sprachlehrforschung mit dem Fokus Neurowissenschaften, kulturreflexives Lernen und virtuelle Lehre.
Ihre Lebensgeschichte ist eng mit ihrer Lehre verbunden und Antrieb für ihre unermüdliche Forschungsneugier. Es ist ihr ein Herzensanliegen, die Ergebnisse in den Sprachunterrichtsalltag, den sie selber aus jahrzehntelanger Erfahrung kennt, hineinzutragen. Deshalb verbindet sie in ihren Fortbildungen Theorie immer mit echten Praxisbeispielen und begeistert seit vielen Jahren Teilnehmende von Fortbildungen rund um den Globus.
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Moderator/in Ivana Perovic (Hueber Akademie)Sprachen, Bildung und Dienstleistung bilden in den 25 Jahren Berufserfahrung von Ivana Perovic die Schwerpunkte. Davon war sie 15 Jahre als pädagogische Fachberaterin für den Hueber Verlag tätig. In dieser Zeit hat sie das Angebot der Webinare mit aufgebaut und mit großem Engagement begleitet. Für die Hueber Akademie ist sie mit ihrer inhaltlichen Expertise und als Organisationsprofi für die Entwicklung und Durchführung der Fortbildungen zuständig.
Gut zu wissen!
Die Zeitangaben für unsere Hueber Akademie Fortbildungen beziehen sich, soweit nicht anders angegeben, auf die mitteleuropäische Zeitzone (MEZ).
