Sprechen, hören, sprechen – Interaktion als Motor des Spracherwerbs
- Online
- 75 Euro
- Deutsch
- Deutsch als Zweitsprache
- Deutsch als Fremdsprache
Informationen zur Veranstaltung
In Gesprächen verarbeiten Lernende sprachlichen Input, produzieren selbst Sprache und erhalten Rückmeldungen auf ihre Äußerungen.
Rezeption und Produktion sind im Wechselspiel. Je häufiger Sprachlernende die Gelegenheit haben, das Gelernte aktiv und kommunikativ erfolgreich anzuwenden, desto mehr Selbstwirksamkeit erfahren sie und desto motivierter lernen sie weiter.
In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie die Redeanteile der Lernenden erhöhen, deren Aufmerksamkeit aufrecht halten und Ihren Unterricht lebendiger gestalten. Sie lernen eine Vielzahl von Methoden kennen, mit denen Sie Konversation systematisch im Unterricht integrieren und die Lernenden in den Mittelpunkt des Unterrichtgeschehens rücken können. Und während Sie Ihre Lernenden besser fördern, entlasten Sie sich nebenbei als Lehrkraft!
Lernziele
- Sie reflektieren eigene Erfahrungen mit dem Erlernen von Sprachen.
- Sie lernen wichtige Erkenntnisse der Wissenschaft zum Thema kennen.
- Sie eignen sich Strategien an, um die Lernenden aufmerksam und aktiv zu halten.
- Sie erwerben vielzählige konkrete Methoden für mehr Konversation im Unterricht.
- Sie entdecken, wie Sie sich als Lehrkraft nebenbei auch selbst entlasten.
Die bewusst klein gehaltene Gruppengröße ermöglicht einen lebendigen und kollegialen Austausch: Die Teilnehmenden sind eingeladen, eigene Erfahrungen und Fragen einzubringen und mit der Referentin zu besprechen.
An wen richtet sich die Fortbildung?
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, Kursleitende und Dozierende im Sprachunterricht für Erwachsene. Es wird von Beispielen und Methoden im Bereich Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (DaZ/DaF) ausgegangen und die Erkenntnisse und Methoden auf den Unterricht in allen Sprachen übertragen.
Vorerfahrungen sind nicht erforderlich.
Organisatorisches
- Dauer: 9 :00 – 12 :30 Uhr (=4UE + 30 Min. Pause)
- Maximal 24 Teilnehmende
- Kursprache: Deutsch
- Sozialformen: Moderationsphasen im Plenum, Partner:innen-/Gruppenarbeit
- Inkl. Schulungsunterlagen und personalisierter Teilnahmebestätigung
- Technische Voraussetzungen: Alle Systemvoraussetzungen finden Sie auf der FAQ-Seite unseres Softwaredienstleisters edudip. Bitte achten Sie auf eine stabile Internetverbindung. Ein Headset und Kamera wird für die aktive Teilnahme empfohlen.
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Referent/in Hannah Bach... hat Germanistik (B.A.) mit Beifach Kulturanthropologie sowie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (M.A.) an der Johannes Gutenberg-Universität (JGU) in Mainz studiert. Sie unterrichtet vor allem Integrationskurse, aber auch Kurse für internationale Studierende an der JGU. Zudem konzipiert und leitet sie Fort- und Weiterbildungsangebote für (DaZ-)Lehrkräfte, z.B. für das Weiterbildende Studium DaF/DaZ des Zentrums für Wissenstransfer und Weiterbildung (ZWW) der JGU. Ein besonders geschätzter fachlicher Schwerpunkt ist die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg, welche ihre Haltung und pädagogische Arbeit stark prägt.
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Moderator/in Ivana Perovic (Hueber Akademie)Sprachen, Bildung und Dienstleistung bilden in den 25 Jahren Berufserfahrung von Ivana Perovic die Schwerpunkte. Davon war sie 15 Jahre als pädagogische Fachberaterin für den Hueber Verlag tätig. In dieser Zeit hat sie das Angebot der Webinare mit aufgebaut und mit großem Engagement begleitet. Für die Hueber Akademie ist sie mit ihrer inhaltlichen Expertise und als Organisationsprofi für die Entwicklung und Durchführung der Fortbildungen zuständig.
Gut zu wissen!
Die Zeitangaben für unsere Hueber Akademie Fortbildungen beziehen sich, soweit nicht anders angegeben, auf die mitteleuropäische Zeitzone (MEZ).
