Vielfalt im Unterricht – Sprachlehrkräfte zwischen Heterogenität, Perspektivwechsel und kritischem Denken

Informationen zur Veranstaltung

Sprachunterricht findet heute in einer zunehmend komplexen und heterogenen Lernwelt statt. Lernende bringen unterschiedliche sprachliche und kulturelle Erfahrungen, Lernbiografien, Interessen, Voraussetzungen und Perspektiven mit in den Unterricht. Damit verändern sich auch die Anforderungen an Sprachlehrkräfte: Neben der Vermittlung sprachlicher Kompetenzen geht es zunehmend darum, Lernprozesse flexibel zu begleiten, unterschiedliche Voraussetzungen aufzugreifen, Reflexionsräume zu eröffnen und Lernende zu einem bewussten Umgang mit unterschiedlichen Perspektiven anzuregen.

Ausgehend vom Lehrwerk Vielfalt beschäftigt sich der 120-minütige Workshop mit der Frage, wie Sprachunterricht dieser Vielfalt durch Vielfalt gerecht werden kann. Im Mittelpunkt stehen dabei drei eng miteinander verbundene Bereiche: der Umgang mit Heterogenität, kulturreflexives Lernen sowie die Förderung kritischen Denkens und des Perspektivwechsels. 

Der Workshop verbindet kurze theoretische Impulse, entnommen einer eigenen Studie im August 2026, mit der gemeinsamen Analyse des Lehrwerks und konkreten Ideen für die Unterrichtspraxis. Die Teilnehmenden erkennen dabei, wie die Aufgaben aus Vielfalt heterogenitätssensibel und kulturreflexiv gestaltet sind und gezielt Impulse für kritisches Denken und Perspektivwechsel ermöglichen.

Die Anmeldung erfolgt direkt über die Münchner Volkshochschule.