Vielfalt – Landeskunde mal anders: diskursiv und erzählend

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Landeskunde im DaF-Unterricht hat eine lange Tradition. Noch bis in die 90er Jahre des letzten Jahrhunderts fand man in vielen Lehrwerken fast ausschließlich eins: Fakten. Später kam dann im Rahmen der interkulturellen Landeskunde die in Zeiten der Globalisierung zunehmend irrelevante Frage dazu: Und wie ist das in deinem Land?

Mit der von Claus Altmayer begründeten diskursiven Landeskunde betrat ein neues Konzept die didaktische Bühne. Fakten spielen dabei nach wie vor eine Rolle, werden aber in Vielfalt erzählerisch präsentiert. Und wie ein Land tickt, welche Regeln und Konventionen gelten, erschließen sich die Lernenden nicht nur in der Auseinandersetzung mit Textsorten, sondern auch im Diskurs mit Mitlernenden und Lehrenden.

Erfahren Sie in diesem Webinar anhand von zahlreichen Beispielen mehr darüber, wie dieser moderne Landeskunde-Ansatz in Vielfalt umgesetzt wird.