360° DaFZ in Köln

Programmpunkte

1. 10:15 - 11:00 Uhr
   Impulsvortrag: Sprachlehrkräfte der Zukunft: Kompetenzen neu denken

   Referentin: Prof. Dr. Marion Grein
   Raum: Barcelona

   Wir erleben derzeit einen tiefgreifenden Wandel: Digitalisierung, Künstliche Intelligenz, gesellschaftliche Vielfalt und neue Lernkulturen verändern die Art und Weise, wie wir Sprachen lehren.

   Die zentrale Frage lautet deshalb nicht mehr Was müssen Sprachlehrkräfte wissen?, sondern Welche Rolle wollen und können sie in einer sich ständig verändernden Bildungslandschaft einnehmen?

   Prof. Dr. Marion Grein zeigt in ihrem Vortrag aktuelle Entwicklungen in der Professionalisierung von Sprachlehrkräften auf und beleuchtet Perspektiven für die Zukunft eines Berufs, der wichtiger ist denn je.

2. 11:15 - 12:45 Uhr
   Workshop 1a: Miteinander! Einstiegskurs: Das neue Lehrwerk für Schrift- oder Lernungewohnte entdecken

   Referentin: Bettina Brucker
   Raum: Barcelona

   Der Einstiegskurs Miteinander! Deutsch für Alltag und Beruf wurde speziell für gering Literalisierte (GeLi) entwickelt. Das Lehrwerk ist verständlich und alltagsnah. Das Deutschlernen in einem BAMF-Kurs für gering Literalisierte fällt damit ebenso leicht, wie der Sprung von der Alphabetisierung zum Niveau A1. Zudem lässt es sich erfolgreich in Kursen zur Erstorientierung oder Vorintegration im Ausland einsetzen. 

   Erfahren Sie in unserem Workshop, wie Sie mit dem Miteinander! Einstiegskurs unterschiedliche Lernende binnendifferenziert ansprechen und sprachlich fördern. Seien Sie gespannt auf die etwas andere Grammatik und die Handyfilme zum Nachmachen. Erleben Sie, wie Lernstrategien und soziale Kompetenzen alltagsnah vermittelt werden.

3. 11:15 - 12:45 Uhr
   Workshop 1b: Mehrsprachigkeit als Ressource im Jugendlichen-Lehrwerk Gefällt mir!

   Referentin: Leila Finger
   Raum: Turin

   Wie kann Mehrsprachigkeit im DaF-/DaZ-Unterricht für Jugendliche gezielt genutzt werden? Gemeinsam werfen wir einen Blick auf den Mehrsprachigkeitsansatz in Gefällt mir! und erkunden anhand ausgewählter Beispiele, wie sprachliche Ressourcen der Lernenden aktiv in den Unterricht einbezogen werden können.

   Im Mittelpunkt stehen praktische Aufgabenformate, didaktische Überlegungen und der gemeinsame Austausch darüber, wie sich Mehrsprachigkeit lernförderlich und alltagsnah in unterschiedlichen Kurskontexten umsetzen lässt.

4. 12:45 - 13:30 Uhr
   Mittagspause
5. 13:30 - 15:00 Uhr
   Workshop 2a: Von den Kompetenzen der Sprachlehrkraft zu den Kompetenzen im Beruf – mit Miteinander! B2

   Referentin: Prof. Dr. Marion Grein
   Raum: Barcelona

   Welche Kompetenzen benötigen Lernende oder Menschen allgemein, um im Berufsalltag sprachlich erfolgreich zu handeln? Aufbauend auf dem Kompetenzprofil von Sprachlehrkräften richtet die Fortbildung den Fokus auf die beruflichen Handlungskompetenzen.

   Anhand des Lehrwerks Miteinander! B2 erarbeiten wir gemeinsam, wie kommunikative, kulturreflexive, kooperative und berufssprachliche Kompetenzen durch authentische Szenarien und handlungsorientierte Aufgaben systematisch gefördert werden können. Was sind die übergeordneten Kompetenzen und wie werden sie in Miteinander! B2 umgesetzt?

6. 13:30 - 15:00 Uhr
   Workshop 2b: Grammatik mit Maike – Grammatikvermittlung für Lernungewohnte

   Referentin: Maike Lechner-El Kehal
   Raum: Turin

   Wie kann Grammatik verständlich, handlungsorientiert und lernwirksam vermittelt werden, wenn Deutschlernende nur über geringe Lese- und Schreibkompetenzen verfügen?

   Der Workshop stellt praxisnahe Ansätze zur Grammatikvermittlung vor, mit denen grammatische Strukturen mündlich, visuell und anschaulich aufgebaut werden können und so den Lernprozess unterstützen – ohne Überforderung durch Schrift.

7. 15:30 - 16:00 Uhr
   Kaffeepause
8. 16:00 - 17:00 Uhr
   Workshop 3a: Sprachliche Kompetenzen in der Pflege gezielt fördern

   Referentin: Leila Finger
   Raum: Barcelona

   Sprachliche Kompetenzen realistisch einzuschätzen, daraus konkrete Förderbedarfe abzuleiten und Sprachförderung wirksam in den Pflegealltag zu integrieren, stellt viele Einrichtungen vor Herausforderungen.

   Gemeinsam erarbeiten wir, was hinter sprachlichen Kompetenzfeststellungen steckt, welche Bedarfe sich daraus für Teams in der Pflege ergeben und wie kleine, praxisnahe Lerneinheiten die sprachliche Entwicklung gezielt unterstützen können. Im Mittelpunkt stehen alltagstaugliche Ansätze, die sich unmittelbar in den Arbeitskontext übertragen lassen.

9. 16:00 - 17:00 Uhr
   Workshop 3b: Ein Kurs, viele Lernwege: Differenzierung mit KI-Unterstützung

   Referentin: Henriette Reiche
   Raum: Turin

   Die individuelle Förderung aller Teilnehmenden gehört zu den großen Herausforderungen für Sprachlehrkräfte. Binnendifferenzierende Unterrichtskonzepte haben zum Ziel, dass alle Lernenden optimal gefördert werden und ihre Potenziale bestmöglich entfalten können. 

   Mithilfe von generativen KI-Systemen lassen sich diese Konzepte gezielt umsetzen, zum Beispiel durch die schnelle und passgenaue Bereitstellung von Materialien oder den Einsatz von KI als Lernwerkzeug im Unterricht. 

   Anhand praktischer Beispiele (aus dem Lehrwerk Momente) schauen wir uns in diesem Workshop an, wie Sie die Hürde der Binnendifferenzierung durch einen kritisch-reflektiven KI-Einsatz überwinden können - und wo die Grenzen dieser Unterstützung liegen.