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Hueber-Webinare
Wissen teilen, Kompetenzen stärken

© Getty Images / iStock / avemario
Di.
25.10.
15:00 Uhr - 16:00 Uhr
Webinar
Engaging learners with motivational activities (Nachmittagstermin)

Referent/in: Neil Harris

© Getty Images / iStock / DMEPhotography

For many teachers, developing and then maintaining high levels of learner motivation in the English language classroom can be challenging.

This session identifies some of the main age-related challenges in learner motivation facing young learners, teenagers and adults plus their solutions and then considers the role of personalised and depersonalised activities, language learning games and gamification in achieving sustainable motivation in our classes.

Alle zurzeit angebotenen Termine zu diesem Webinar sind leider schon ausgebucht.

Gut zu wissen

Die Zeitangaben für unsere Webinare beziehen sich, soweit nicht anders angegeben, auf die mitteleuropäische Zeitzone (MEZ).

Ihr/e Referent/in

Neil Harris

With a wealth of diverse ELT experience, Neil Harris is an active teacher trainer, and is the Chair of English UK Wales. Having spent many years as an EAP tutor at Swansea University, Neil is now part of the management team at CELT – a family owned boutique language school in Cardiff.

Ihr/e Moderator/in

Stefan Deinzer

... ist DaF-Kursleiter und Online-Trainer beim Hueber Verlag.

Sofern nicht anders gekennzeichnet, ist die Teilnahme an Webinaren oder anderen Veranstaltungen für Sie kostenlos.

8. Oktober 2013

So nehmen Sie an einem Webinar von Hueber teil

  • Melden Sie sich zum gewünschten Webinar mit Namen und E-Mail-Adresse an.
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  • Loggen Sie sich kurz vor Webinar-Beginn mit diesem Link ein. Verwenden Sie dabei bitte eine aktuelle Version von Google Chrome oder Firefox, um eine problemlose Übertragung zu gewährleisten.
  • Im virtuellen Seminar-Raum können Sie sich per Chat mit den Moderator:innen und Kursteilnehmenden austauschen.
  • Nach dem Webinar erhalten Sie per Mail die Teilnahmebestätigung sowie am nächsten Werktag einen Link mit der Videoaufzeichnung des Webinars.
15. Oktober 2019

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